Der Kontext, der Bedarf 📍

Die Ingenieursschule CentraleSupélec hat ILLUIN Technology im Rahmen eines Open-Source-Projekts beauftragt, das es Studenten ermöglicht, über Moodle auf digitale Umgebungen in der Cloud zuzugreifen, um ihre praktischen Arbeiten (TP) durchzuführen. Die Projektanforderungen:

Der umgesetzte Ansatz, die Lösung 🛠

Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, wurde unser Team gebeten, CentraleSupélec bei der Entwicklung einer Open-Source-Plattform zu unterstützen: MyDocker.

Unsere Unterstützung konzentrierte sich auf vier Hauptbereiche:

• • • Erstellen Sie eine dauerhafte Umgebung für jeden Schüler (für eine praktische Übung oder ein Projekt).
    • Anpassung der Umgebungen an die jeweiligen Anforderungen: RAM, CPU, GPU usw.
    • Diversifizierung des Zugriffs auf digitale Umgebungen: Web, SSH, grafische Benutzeroberfläche
    • Die Plattform vollständig in LTI (Moodle) integrieren

   

  Der technische Stack 🤖

          

       

     

   

  Die Ergebnisse, die erzielten Gewinne ✨

  Dank der Konzeption dieser Plattform wurden folgende wesentliche Vorteile erzielt:

  Für Studierende:

  • • Keine Softwareinstallation erforderlich, um Ungleichheiten aufgrund unterschiedlicher Leistungsfähigkeit von PCs auszugleichen

  Für Lehrkräfte:

  • • Autonomie bei der Konzeption und Aktualisierung von TP-Umgebungen oder Projekten
    • Vermeiden Sie die Verwendung eines neuen Tools für die Gruppenverwaltung (in Moodle integriert).

  Für die Schule:

  • • IT-Einkäufe nicht mehr nach Nutzungsspitzen bemessen
    • Reduzierung der für Computerräume reservierten Quadratmeterzahl
    • Mehr Flexibilität bei der Planung des praktischen Unterrichts

   

  Fazit

  Dank der Konzeption der Plattform MyDockerist CentraleSupélec wesentlich flexibler und ermöglicht seinen Studierenden und Lehrkräften den Zugriff auf digitale Umgebungen über Moodle, wobei die Gleichbehandlung aller hinsichtlich der Hardware-Leistung gewährleistet ist. Die Lösung ermöglicht es den Lehrkräften außerdem, diese Umgebungen völlig autonom zu gestalten und zu aktualisieren, wobei sie weiterhin in Moodle integriert bleiben, um das Hinzufügen zusätzlicher Tools zu vermeiden. Schließlich profitiert die Hochschule von einer besseren Verwaltung ihrer Ressourcen, da Investitionen, die auf Nutzungsspitzen ausgerichtet sind, vermieden werden, weniger Platz für Computerräume benötigt wird und die Flexibilität bei der Planung des praktischen Unterrichts erhöht wird.

   

  Nützliche Links 🔗

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