Le contexte, le besoin 📍
L’école d’ingénieurs CentraleSupélec a fait appel à ILLUIN Technology dans le cadre d’un projet open-source permettant aux étudiants d’accéder à des environnements numériques dans le cloud depuis Moodle pour réaliser leurs travaux pratiques (TP). Le cahier des charges du projet :
L’approche mise en œuvre, la solution 🛠
Pour répondre à ces besoins, notre équipe a été sollicitée pour accompagner CentraleSupélec dans la conception d’une plateforme open-source : MyDocker.
Notre accompagnement s’est articulé autour de quatre axes principaux :
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- Créer un environnement persistant par élève (dédié à un TP ou projet)
- Adapter les environnements selon le besoin : RAM, CPU, GPU…
- Diversifier les accès aux environnements numériques : Web, SSH, Interface graphique
- Intégrer entièrement la plateforme au LTI (Moodle)
La stack technique 🤖
Les résultats, les bénéfices obtenus ✨
Grâce à la conception de cette plateforme, voici les bénéfices principaux obtenus :
Pour les étudiants :
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- Aucun logiciel à installer pour gommer les inégalités liées aux performances diverses des ordinateurs personnels
Pour les enseignants :
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- Autonomie dans la conception et les mises à jour des environnements de TP ou des projets
- Éviter d’utiliser un nouvel outil pour la gestion des groupes (intégré à Moodle)
Pour l’école :
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- Ne plus dimensionner les achats informatiques sur les pics d’usage
- Réduire les mètres carrés réservés aux salles informatiques
- Gagner en souplesse dans la planification des enseignements pratiques
Conclusion
Grâce à la conception de la plateforme MyDocker, CentraleSupélec est beaucoup plus agile et permet à ses étudiants et enseignants d’accéder aux environnements numériques via Moodle, tout en garantissant une équité face aux performances matérielles de chacun. La solution permet également aux enseignants de concevoir et mettre à jour ces environnements en toute autonomie, tout en restant intégrés à Moodle pour éviter l’ajout d’outils supplémentaires. Enfin, l’école bénéficie d’une meilleure gestion de ses ressources en évitant des investissements dimensionnés sur les pics d’usage, en réduisant les espaces dédiés aux salles informatiques, et en gagnant en flexibilité pour la planification des enseignements pratiques.
Liens utiles 🔗
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